задачи психологии как науки
Возражением против указанного предположения могла бы быть гипотеза о том, что в удаленных от города селах острее ощущается книжный дефицит, а это, в свою очередь, должно снижать интенсивность чтения. Между тем, близость города делает более доступной литературу как из общественных фондов (районная, городская библиотека), так и из личных собраний (покупка книг в городе). Цифры нашего и других исследований говорят следующий Во-первых, посещение сельскими жителями городских библиотек— явление редкое. Лишь в 6,7% случаев житель села § 9,5%—житель деревни приезжает в город для того, чтобы посетить библиотеку. Выводы исследования, которые анализируются в нескольких статьях, приобретают особую актуальность в свете постановления ЦК КПСС и Совета Министров «О мерах по дальнейшему улучшению культурного обслуживания сельского населения». Это еще раз подчеркивает действенность большинства исследований чтения. психология как наука
Изучение распространенности чтения в 20-е годы показ; более высокий интерес к газете у жителей пригородных сел. Материалы нашего исследования дают возможность сопоставить этот вывод с данными 70-х годов. Практически сегодня интенсивность чтения газет не зависит от удаленности села. Если 50 лет назад газета, как проводник новых политических идей, только проникала в село и не достигла отдаленных от культурных центров поселений, то в современных условиях газета стала одним из самых массовых и доступных средств информации. Широта аудитории, включающей почти все население, нивелирует влияние фактора удаленности.
Создание социологической теории чтения идет в двух направлениях: «сверху» ведется поиск концептуальных схем, разрабатывается и уточняется понятийный аппарат, «снизу» идет процесс обогащения и формирования теоретических знаний с помощью накопленных эмпирических данных. Итак, между теорией и исследовательской практикой существует тесная взаимосвязь: теория направляет научный поиск, но и сама развивается благодаря реализованным программам.
В последние годы начали появляться работы, обобщающие выводы ряда исследований. Среди такого рода изданий можно назвать сборник «Проблемы социологии и психологии чтения», подготовленный Государственной библиотекой СССР им. В. И. Ленина 10. Данный выпуск Трудов библиотеки отражает итоги определенного этапа развития исследований чтения и с этой точки зрения может считаться достаточно. Конечно, здесь в первую очередь представлены статьи, позволяющие судить о крупнейших исследовательских разработках последних лет. К ним относится Всесоюзное исследование «Книга и чтение в жизни советского села», проводившееся библиотекой в 1973—1976 гг. совместно с методическими центрами союзных и автономных республик, краев и областей.